„Unser Training sieht anders aus“ – Was bedürfnisorientiertes Hundetraining wirklich bedeutet

Ja. Unser Training sieht anders aus.

Manchmal stehen wir im Training erst einmal herum.

Der Hund schnüffelt. Wir warten. Wir gehen einen Bogen. Eine Übung wird abgebrochen. Es gibt eine Pause. Vielleicht verändern wir die Umgebung, statt vom Hund ein anderes Verhalten zu verlangen.

Und manchmal sieht das von außen tatsächlich ein bisschen so aus, als würden wir gerade gar nicht trainieren.

Doch genau darin kann sehr viel Training stecken.

Denn bedürfnisorientiertes Hundetraining bedeutet nicht, dass wir weniger trainieren. Es bedeutet, dass wir anders darauf schauen, was Training eigentlich leisten soll.

Training beginnt nicht erst beim Signal

Wenn wir an Hundetraining denken, denken viele zunächst an Signale und Übungen: Sitz, Platz, Rückruf, Leinenführigkeit oder Hundebegegnungen.

Das können Bestandteile des Hundetrainings sein. Aber sie sind nicht der einzige Teil von Training.

Bevor ein Hund etwas lernen kann, muss er überhaupt in der Lage sein, Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten.

Wie aufgeregt ist er gerade? Kann er sich orientieren? Ist die Umgebung für ihn bewältigbar? Hat er ausreichend Abstand? Ist er müde, gestresst oder vielleicht körperlich nicht ganz fit?

Diese Fragen gehören für mich genauso zum Training wie ein Markerwort oder eine Belohnung.

Denn ein Hund, der gerade völlig überfordert ist, braucht nicht unbedingt die nächste Wiederholung. Vielleicht braucht er zunächst Abstand, eine Pause oder eine Veränderung der Situation.

Warum wir manchmal scheinbar „nichts tun“

Ein Hund schnüffelt ausgiebig am Wegesrand.

Müssen wir ihn davon abhalten, weil wir eigentlich trainieren wollten?

Nicht unbedingt.

Schnüffeln ist für Hunde nicht einfach eine störende Beschäftigung neben dem Training. Es ist eine Möglichkeit, Informationen über die Umwelt aufzunehmen und sich mit ihr auseinanderzusetzen.

Oder wir treffen auf einen anderen Hund und vergrößern den Abstand.

Auch das kann Training sein.

Vielleicht wäre eine direkte Begegnung für diesen Hund im Moment noch zu schwierig. Mit ausreichend Abstand kann er dagegen beobachten, Informationen sammeln und erleben, dass er eine solche Situation bewältigen kann.

Der Abstand ist dann kein Scheitern des Trainings. Er ist ein Teil des Trainings.

Wir trainieren mit dem Verhalten, nicht dagegen

Verhalten hat einen Grund.

Das bedeutet nicht, dass jedes Verhalten für uns angenehm, praktisch oder erwünscht sein muss. Aber es lohnt sich, genauer hinzuschauen.

Ein Hund zieht an der Leine. Ein Hund bellt andere Hunde an. Ein Hund kann sich in bestimmten Situationen kaum lösen. Ein Hund springt Menschen an. Ein Hund fährt bei bestimmten Auslösern hoch.

Wir können uns ausschließlich fragen: „Wie bekomme ich dieses Verhalten weg?“

Oder wir können zusätzlich fragen:

Was versucht mir der Hund mit diesem Verhalten mitzuteilen? Was beeinflusst es? Und was braucht er, um ein anderes Verhalten überhaupt zeigen zu können?

Diese Perspektive verändert den Trainingsweg.

Nicht unbedingt das Ziel, aber den Weg dorthin.

Weniger Druck bedeutet nicht weniger Anspruch

Bedürfnisorientiertes Training wird manchmal mit „Der Hund darf alles“ verwechselt.

Darum geht es nicht.

Auch bedürfnisorientiertes Hundetraining darf Grenzen haben. Auch Sicherheit, Alltagstauglichkeit und die Bedürfnisse des Menschen gehören dazu.

Der Unterschied liegt darin, wie wir mit diesen Anforderungen umgehen.

Wir versuchen nicht, einen Hund durch Druck in eine Situation hineinzuzwingen, die er gerade nicht bewältigen kann.

Wir überlegen, wie wir die Situation verändern, kleinschrittiger gestalten oder besser vorbereiten können.

Und wir schauen, welche Fähigkeiten der Hund tatsächlich schon mitbringt.

Denn ein Verhalten wird nicht dadurch zuverlässiger, dass wir es immer wieder unter zu schwierigen Bedingungen verlangen.

Pausen sind kein Zeitverlust

Eine Pause kann bedeuten, dass gerade besonders viel gelernt wird.

Wenn ein Hund nach einer schwierigen Situation wieder schnüffelt, sich schüttelt, Abstand gewinnt oder sich hinlegt, kann genau das der Moment sein, in dem sein Erregungsniveau wieder sinkt und Verarbeitung möglich wird.

Deshalb müssen wir nicht jede Minute einer Trainingsstunde mit einer Aufgabe füllen.

Manchmal ist die wichtigste Entscheidung:

Wir machen jetzt eine Pause.

Und manchmal sogar:

Für heute reicht es.

Das ist kein Aufgeben.

Das gehört zu einem guten Training.

Wir trainieren nicht nur Verhalten, wir schaffen Lernbedingungen

Ein großer Teil unseres Trainings findet deshalb nicht direkt beim Hund statt.

Wir verändern Wege. Wir wählen einen anderen Trainingsort. Wir vergrößern Abstände. Wir reduzieren Ablenkungen. Wir planen Pausen ein. Wir verändern die Dauer einer Übung. Wir beobachten Körpersprache. Wir berücksichtigen Alltag, Stress und körperliches Wohlbefinden.

Das klingt vielleicht weniger spektakulär als eine perfekt ausgeführte Übung.

Aber genau diese Rahmenbedingungen entscheiden häufig darüber, ob ein Hund überhaupt lernen kann.

Gutes Training beginnt deshalb manchmal mit der Frage: Was können wir an der Situation verändern?

Und nicht mit der Frage: Wie bringen wir den Hund dazu, sie trotzdem auszuhalten?

Kleine Schritte sind trotzdem Fortschritte

Wir müssen nicht von „Das klappt überhaupt nicht“ direkt zu „Das klappt perfekt“ springen.

Vielleicht schafft ein Hund heute einen Abstand von zehn Metern.

Nächste Woche sind es neun.

Vielleicht kann er kurz hinschauen und sich wieder seinem Menschen zuwenden.

Vielleicht braucht er zunächst noch Unterstützung.

Vielleicht gelingt eine Situation einmal gut und beim nächsten Mal wieder nicht.

Auch das gehört zum Lernen.

Verhalten entwickelt sich nicht immer linear. Tagesform, Umgebung, Gesundheit, Stress, Schlaf und vorherige Erfahrungen können beeinflussen, was ein Hund gerade leisten kann.

Deshalb interessiert mich nicht nur, ob etwas funktioniert.

Mich interessiert auch:

Unter welchen Bedingungen funktioniert es?

Und:

Was können wir daraus für den nächsten Schritt lernen?

Und was ist mit dem Menschen?

Natürlich geht es nicht nur um den Hund.

Hundetraining soll auch den Menschen handlungsfähiger machen.

Du sollst nicht irgendwann jede Begegnung perfekt managen müssen, ohne zu wissen, warum du etwas tust.

Du sollst deinen Hund besser lesen können.

Du sollst erkennen können, wann eine Situation schwierig wird.

Du sollst wissen, wann Abstand sinnvoll ist, wann eine Pause hilft und wann eine Anforderung noch zu groß ist.

Und vor allem sollst du zunehmend verstehen können, was dein Hund dir eigentlich mitteilt.

Denn wenn Mensch und Hund sich besser verstehen, verändert sich häufig nicht nur das Verhalten des Hundes.

Es verändert sich das gesamte Zusammenleben.

Ja. Unser Training sieht anders aus.

Vielleicht sieht es manchmal unspektakulär aus.

Wir stehen herum.

Wir schnüffeln.

Wir gehen Bögen.

Wir warten.

Wir machen Pausen.

Wir verändern Situationen.

Wir brechen Übungen ab.

Und manchmal machen wir bewusst weniger, als wir eigentlich geplant hatten.

Aber weniger sichtbare Aktion bedeutet nicht weniger Lernen.

Denn unser Ziel ist nicht, dass ein Hund möglichst schnell funktioniert.

Unser Ziel ist, Verstehen, Sicherheit und alltagstaugliches Verhalten aufzubauen.

Deshalb sieht unser Training anders aus.

Nicht weniger Training.

Anderes Training.

Und genau darin liegt für uns der Unterschied zwischen einem Hund, der etwas irgendwie ausführt, und einem Hund-Mensch-Team, das gemeinsam lernen und wachsen kann.